Ser digno de ser: La escuela secundaria argentina nació por la necesidad del Estado de afianzar su condición de nación

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dc.creatorBrener,Gabriel
dc.date2017-06-00
dc.date.accessioned2026-05-29T00:10:21Z
dc.descriptionFil: Brener,Gabriel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Plan Fénix. Buenos Aires, Argentina.
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dc.identifierhttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.economicas.uba.ar/handle/FCE-RI/8571
dc.languagespa
dc.publisherVoces Fenix - Año 08, Vol. 62
dc.relation.ispartofseriesVoces fenix Año 08, Vol. 62 (2017), 138 p.
dc.rightsapplication/pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourcevf_2017_a08_v62
dc.subjectDemocracia
dc.subjectEducación secundaria
dc.subjectPolítica de estado
dc.subjectPolítica educativa
dc.titleSer digno de ser: La escuela secundaria argentina nació por la necesidad del Estado de afianzar su condición de nación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo

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