Evaluación y metaevaluación en la enseñanza de asignaturas jurídicas en la Facultad de Ciencias Económicas

Abstract

En el trabajo se abordan las nuevas miradas sobre la funciones y alcances de la evaluación educativa, en particular en la Educación Superior. Los aportes desde la didáctica en la construcción de evaluaciones que resulten provechosas, eticas y justas para todos los integrantes del proceso de enseñanza- aprendizaje serán relevados de marera sucinta en esta monografía. A través del repaso de estos aspectos analizaremos el concepto de metaevaluación, sus objetivos y ventajas, a la parte que proponemos la viabilidad de la implementación en el marco de la enseñanza de asignaturas jurídicas en las facultades de ciencias económicas.