Planificación estratégica en facultades de ciencias económicas de universidades nacionales : Análisis de la situación existente y propuesta para su implementación efectiva

Abstract

Esta tesis aborda la problemática de la implementación de efectivos procesos de planificación estratégica (PE) en las facultades de ciencias económicas (FCE) de universidades nacionales (UUNN); se realizó un análisis de la situación y se propuso la metodología para su desarrollo efectivo. Incluye la participación de los distintos grupos de interés y las condiciones estructurales para su elaboración y actualización. Se utilizó un diseño no experimental, se investigó el carácter empírico-analítico, con un enfoque cualicuantitativo, por medio de un estudio transversal, esencialmente exploratorio y descriptivo mediante encuestas realizadas a los responsables de la función en las unidades académicas para identificar los factores y los aspectos principales que influyen en la efectividad de esos procesos en las instituciones que existían con anterioridad a la Ley de Educación Superior (1995). Así, se realizó un sucinto recorrido en la literatura especializada para identificar enfoques principales, evolución del instrumento, su aplicación en universidades e investigaciones realizadas en Estados Unidos, Europa y Latinoamérica, incluso la Argentina, que permitió identificar los principales factores que facilitan u obstaculizan la implementación efectiva de procesos de PE en las FCE de las UUNN, su oportuna actualización y la participación de los grupos de interés y se elaboró una guía. La naturaleza significó una limitación por estar circunscripto a la percepción de determinados actores en un momento determinado y no generalizable; se recomendó realizar estudios longitudinales y ampliar su aplicación a otros grupos de interés y a otras instituciones, como universidades nacionales o privadas. La guía propuesta expone los factores y los aspectos a los que cabe utilizar como pautas para analizar la situación en cada unidad académica, de acuerdo con sus contenidos y el criterio para evaluar el estado de cada institución. Su empleo fortalecerá el uso de la herramienta para formular estrategias, lograr acuerdos sobre aspectos fundamentales, fortalecer el compromiso de los actores y elevar la calidad de la gestión institucional. En síntesis, la tesis procura contribuir a la elaboración de una teoría sustantiva o fundamentada circunscripta al ámbito de las instituciones relevadas.