Creación del Instituto Universitario del Agua y Saneamiento desde un entorno empresario, dentro del ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el período 2020

Abstract

En un primer acercamiento, el objeto de estudio de este trabajo está orientado a investigar y describir los modelos de instituciones privadas de educación superior, financiada e impulsada por las empresas, para cubrir necesidades específicas de sus empleados. Estas se conocen como universidades corporativas. Este trabajo se focaliza en el análisis de los lineamientos generales que debería cumplir un instituto superior en la búsqueda de cubrir una rama específica de estudio: la potabilización del agua y el saneamiento cloacal. A lo largo del trabajo se recorren distintas aristas de la educación superior para establecer lineamientos principales para la creación satisfactoria de un instituto de educación superior, de iniciativa privada, a través del financiamiento de AySA y contando con el invalorable apoyo e impulso del sindicato Gran Buenos Aires de Obras Sanitarias. La educación superior permite la movilidad social de los trabajadores, favoreciendo el incremento de oportunidades y el desarrollo profesional de sus carreras. Se identifican modelos de instituciones de educación que han sido impulsadas y desarrolladas por otras empresas y han obtenido un reconocido resultado entra la capacitación de sus empleados. El eje central del trabajo es demostrar la importancia de un aprendizaje formal y específico dentro de una organización y proponer una mirada actualizada sobre cómo profesionalizar la gestión del conocimiento dentro de AySA, con la creación de un instituto universitario. Se propone una mirada sistémica acerca de la educación superior y su relevancia dentro de los trabajadores, y el impacto positivo para el conjunto de la sociedad, ofreciendo una gestión profesional de una empresa de un servicio público y esencial. La capacitación constante de los trabajadores a través del instituto consolida la calidad en la gestión de la empresa, la optimización de los recursos invertidos y el desarrollo de nuevas tecnologías para ampliar la cantidad de usuarios atendidos. En consecuencia, tiene un impacto positivo en la sociedad y el medio ambiente. Si bien el estudio es local, muestra un potencial de extender el servicio de capacitación y educación superior a países de la región a través de la exportación de servicios educativos.