Análisis de la relación entre educación universitaria y crecimiento económico en Peru : 1960-2020

Abstract

El presente trabajo busca analizar la relación de largo plazo entre el capital humano y el crecimiento económico del Perú, a través del estudio de un shock de productividad derivado del incremento del capital humano, y su efecto en el producto nacional y en la educación universitaria. El estudio utiliza el número de alumnos universitarios matriculados per cápita para medir la educación universitaria, y el nivel de PBI en términos reales per cápita como proxy del crecimiento económico. Se hace uso del modelo Vector Autorregresivo Estructural (SVAR) y la descomposición de Blanchard y Quah (1989) para analizar las series de tiempo durante el periodo 1960-2020. Los datos se toman de la base estadística del Ministerio de Educación del Perú, de documentos de trabajo del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), de la Asociación Nacional de Rectores (ANR) y del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Los resultados empíricos muestran que la respuesta del producto nacional ante el shock de productividad generado por el incremento del capital humano es positiva y permanente. De esa manera, se acepta la hipótesis planteada sobre la existencia de una relación positiva entre el capital humano y el crecimiento económico, en el largo plazo.