Ackerman, Susana2026-04-22Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Económicashttps://bibliotecadigital.economicas.uba.ar/handle/123456789/7030Fil: Leiva Esquivel, Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.Fil: Ackerman, Susana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.El siguiente trabajo, está orientado a reflexionar sobre los nuevos roles y desafíos de los docentes en la educación superior y de la manera que llevan la innovación a sus prácticas áulicas, no sólo con el uso de las propuestas tecnológicas sino acompañado de prácticas pedagógicas que los lleva a reformular, planificar y desarrollar nuevas estrategias de enseñanza diferentes a los métodos tradicionales. Las prácticas de enseñanza con la inclusión de propuestas tecnológicas como recurso didáctico, ha interpelado a replantearse a la comunidad docente sobre los métodos de enseñanza en sus prácticas áulicas, con la pretensión de lograr aprendizajes más significativos y perdurables en el tiempo y como una alternativa que tiene el docente para adecuase a la demanda que exige la sociedad en el ámbito educativo.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/Personal docenteEducación universitariaTecnologías de la información y la comunicaciónEstrategias de docenciaRecursos tecnológicos en el nivel superiorPrácticas de enseñanza10Sobresalienteinfo:eu-repo/semantics/masterThesis