2026-05-29https://bibliotecadigital.economicas.uba.ar/handle/FCE-RI/8575Fil: Loyola, Claudia Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Plan Fénix. Buenos Aires, Argentina.Fil: Kaufmann, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Plan Fénix. Buenos Aires, Argentina.>> Balbi, Cecilia-- La brújula de la educación en la primera infancia. p. 96-103>> Chiurazzi, Teresa-- El jardín (de infancia) de los tesoros. p. 86-95>> Dotro, Valeria-- Contenidos audiovisuales para la infancia. p. 164-169>> Fernández Pais, Mónica-- Organización y lucha docente en el nivel inicial. p. 156-163>> García, Analía; Rosales, Luján-- De madres cuidadoras a educadoras populares. p. 150-155>> Kaufmann, Verónica-- Docentes de nivel inicial en contextos socioeducativos diversos. p. 142-149>> Kaufmann, Verónica; Loyola, Claudia-- Presentación. p. 6-13>> Labarta, Liliana-- Una vieja tensión para pensar la educación maternal hoy. p. 120-127>> Label, Clarisa-- Los jardines comunitarios. p. 32-39>> Loyola, Claudia-- La gestión institucional en espacios educativos para la primera infancia. p. 112-119>> Malajovich, Ana-- La situación actual del nivel inicial. p. 54-61>> Mateos, Nancy-- Estrategias de atención a la primera infancia y fortalecimiento de las familias. p. 40-47>> Nicastro, Sandra-- Algunas particularidades y características de las dinámicas institucionales de los jardines de infantes, jardines maternales, escuelas infantiles. p. 70-77>> Perazza, Roxana-- Concepciones alrededor de niño y las definiciones de políticas públicas. p. 48-53>> Ponce, Rosana-- La educación inicial argentina. p. 14-21>> Quiroz, Analía Verónica-- De la dependencia de la escuela primaria a la actualidad. p. 78-85>> Redondo, Patricia-- La obligatoriedad de tres años en la educación inicial. p. 62-69>> Santillán, Laura-- Familias, comunidades y la demanda por el jardín de infantes. p. 104-111>> Sgandurra, Natalia; Varela, Melina; Strauss, Irene-- Las Abuelas de Plaza de Mayo y el derecho a la Identidad. p. 170-177>> Spakowsky, Elisa-- La formación docente en cuestión. p. 136-141>> Visintín, Marina-- Guarderías, jardines maternales, comunitarios, centros de primera infancia ... p. 22-31>> Windler, Rosa-- La formación de docentes de nivel inicial. p. 128-135application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/Educación inicialFormación docentePolítica educativaLa edad de oro: La enseñanza inicial abarca desde los 45 días hasta los 5 años inclusive, y actualmente la obligatoriedad incluye hasta las salas de 4 y 5info:eu-repo/semantics/article