Estrategia TIC para la generación Y : El caso de un asistente virtual de clase como complemento a la educación universitaria presencial
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Estudios de Posgrado
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Fil: Grondona, Andrea Mabel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Schulman, Diana Rut. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Schulman, Diana Rut. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.
Palabras clave
Educación a distancia, Ambientes virtuales, Educación universitaria, Inteligencia artificial, Generación Y, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires.