Elecciones de planes de salud mediante técnicas de clasificación fuzzy

dc.creatorCasparri, María Teresa
dc.creatorLowenthal Quastler, Sonia K.
dc.creatorGarcía Fronti, Javier Ignacio
dc.date2007-05-00
dc.date.accessioned2026-05-18T20:34:23Z
dc.descriptionFil: Casparri, María Teresa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.
dc.descriptionFil: Lowenthal Quastler, Sonia K.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.
dc.descriptionFil: García Fronti, Javier Ignacio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina.
dc.descriptionOSe expone un modelo de decisión basado en técnicas fuzzy que permite determinar cuál es el mejor plan de salud según las prioridades de la empresa y el costo máximo que está dispuesta a asumir. La empresa plantea requisitos de cobertura con ciertas prioridades. Estos requisitos de cobertura abarcan la cartilla (prestadores incluidos y calidad de sanatorios, tipo de habitación) y copagos y coseguros (importes fijos o porcentajes del costo a cargo de los empleados).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifiercuadcimbage_n9_05
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.economicas.uba.ar/handle/FCE-RI/8102
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Investigaciones en Administración Contabilidad y Métodos Cuantitativos para la Gestión
dc.relation.contentWebUrlhttps://ojs.economicas.uba.ar/CIMBAGE/article/view/336/611
dc.relation.ispartofseriesCuad. CIMBAGE - Nro. 09
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.sourceCuad. CIMBAGE Nro. 09 (2007), p. 83-101
dc.subjectConjuntos borrosos
dc.subjectMatemática general
dc.subjectPolítica de salud
dc.subjectSociedades comerciales
dc.titleElecciones de planes de salud mediante técnicas de clasificación fuzzy
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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