El desarrollo de competencias en cooperativas de trabajo : ¿Cómo influye la organización del trabajo en sus procesos de aprendizaje?
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Investigaciones Administrativas. Centro de Estudios de Sociología del Trabajo, 2009-
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Fil: Vélez, Juan Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Cordoba, Argentina
Este artículo explora la relación entre la organización del trabajo en cooperativas de trabajo y el desarrollo de competencias tecnológicas. Nuestro objetivo es analizar cómo los procesos de aprendizaje, innovación y organización del trabajo influyen en el desarrollo de competencias. Adoptaremos un enfoque micro para analizar la organización del trabajo en una cooperativa de trabajo cordobesa, basándonos en el marco conceptual desarrollado por Erbes et al. (2014). Desde una perspectiva teórica que integra la economía evolucionista, el institucionalismo y la economía social y solidaria, este estudio se inserta en el debate sobre la sostenibilidad de las cooperativas de trabajo (Coraggio, 2008; Gaiger, 2008). Nos proponemos analizar cómo las particularidades de este modelo organizativo influyen en los procesos de creación, difusión y aplicación del conocimiento, y en el desarrollo de competencias tecnológicas y la innovación en las cooperativas. La estrategia metodológica utilizada es el estudio de caso.
This article explores the relationship between the organization of work in worker cooperatives and the development of technological competencies. Our objective is to analyze how learning processes, innovation, and work organization influence the development of competencies. Adopting a micro-level approach, we will analyze the organization of work in a cooperative in Córdoba, based on the conceptual framework developed by Erbes et al. (2014). Using a case study methodology, we will investigate how the specific characteristics of this organizational model influence the processes of knowledge creation, diffusion, and application, as well as the development of technological competencies and innovation in cooperatives.
Este artículo explora la relación entre la organización del trabajo en cooperativas de trabajo y el desarrollo de competencias tecnológicas. Nuestro objetivo es analizar cómo los procesos de aprendizaje, innovación y organización del trabajo influyen en el desarrollo de competencias. Adoptaremos un enfoque micro para analizar la organización del trabajo en una cooperativa de trabajo cordobesa, basándonos en el marco conceptual desarrollado por Erbes et al. (2014). Desde una perspectiva teórica que integra la economía evolucionista, el institucionalismo y la economía social y solidaria, este estudio se inserta en el debate sobre la sostenibilidad de las cooperativas de trabajo (Coraggio, 2008; Gaiger, 2008). Nos proponemos analizar cómo las particularidades de este modelo organizativo influyen en los procesos de creación, difusión y aplicación del conocimiento, y en el desarrollo de competencias tecnológicas y la innovación en las cooperativas. La estrategia metodológica utilizada es el estudio de caso.
This article explores the relationship between the organization of work in worker cooperatives and the development of technological competencies. Our objective is to analyze how learning processes, innovation, and work organization influence the development of competencies. Adopting a micro-level approach, we will analyze the organization of work in a cooperative in Córdoba, based on the conceptual framework developed by Erbes et al. (2014). Using a case study methodology, we will investigate how the specific characteristics of this organizational model influence the processes of knowledge creation, diffusion, and application, as well as the development of technological competencies and innovation in cooperatives.
Palabras clave
Innovación, Cooperativas de trabajo, Organización del proceso de trabajo